5月11日，华忆电子工业学校绚丽多彩，春意盎然，肆意弥漫着节日愉快的氛围，穿着学生校服的学生们脸部挂着青春年少的微笑，华忆电子工业学校在校园内体育场隆重召开第七届校园内文化艺术节开幕会。校领导彭裕庭致开幕词。他觉得，校园内文化艺术节是学校团委工作的知名品牌，是学校德育工作的最重要媒介，是推行德育教育，培养学生向真为、行善、向美、往下的有效途径，也是一次学校文化的旅游和展览华忆莘莘学子青春年少风彩的最重要演出舞台。这届文化艺术节将以“展现自我学生个性化，爆发青春年少热情，展览学生风彩，昌盛校园内文艺范儿”为主题风格，目地活跃性老师学生学校生活，构建全力、身心健康、优雅、文明行为的校园内自然环境。

彭裕庭着重强调，全校师生要全力参加文化艺术节各类主题活动，让全部校园内变成造型艺术飞过来，才气展览的大舞台；展示出本人的风彩，创设个人魅力，塑造成形象气质，让造型艺术的气氛变成学生们最烂的精神实质享受，期待学生们爱惜这一展览青春年少风彩的机遇，争取在主题活动中有出色的展示出，让造型艺术熏陶每一个人，让每一个人都能在造型艺术中感受到青春魅力。　　这届文化艺术节有十佳歌手大赛、精巧手制做、诗歌朗诵比赛、课堂教学成果展、校园内舞林大会、课室寝室文化评比、拔河比赛、象棋赛事等十几个新项目，全部主题活动将不断20天。　 根据文化艺术节的方式来大力开展德育工作，是华忆电子工业学校很多年来的一个传统式特色和闪光点。

学校在长时间的品德教育实践活动中工作上，积极推进，立即汇总，创设了很多德育工作的新方式，得到 明显的本质。二零零三年，为使学生熟识操控公司管理制度，积极带到公司文化，学校结合公司“5S管理方法”的做法，推行“5S管理方法（ 梳理、整治、清除、洗手消毒、素养五个层面的管理方法，英语头一个英文字母为S）”，加强学生行为准则的习惯养成。

04年，学校依据招生数情况和管理方法的艰辛，明确指出了“双差生”是“创造力生”的核心理念，在该校推行“创造力生”转化成工程项目。“创造力生”转化成课题研究列入省份关键研究课题，并根据地市级课题研究工程验收。

二零零五年，在推行“创造力生”转化成全过程中，学校帮助学生制定三年长远目标和每学年的短期内总体目标，刚开始每星期的至理名言名言讲经，的机构“创造力生”参加技术专业辅导机构通过自学，添加了“创造力生”转化成工作中媒介，比较丰富了“创造力生”转化成內容。二零零六年，在推进“创造力生”转化成工作中的基本上，学校明确指出了创“十无”总体目标的宣传口号，沦落“创造力生”转化成工程项目的长远目标，“创造力生”转化成工作中的特色可行性分析凸显。

二零零七年，学校明确指出了“学生参与管理方法和自我约束”的特色工程项目，班集体轮换制，教学管理向着“每个人急事保证，诸事有些人管，事事有视学，每个人有点评”的方位创造特色。2008年，学校制定了《2009～2012年德育工作规划》，执行了《关于深化德育工作的意见》，刚开始在该校范畴内大力开展“教育、激情、自身、发展前途、无私奉献”五大文化教育，制定了宣誓誓词，在每星期一课堂学生团体尽忠。

二零零九年，为了更好地寻找德育工作新的媒介，刚开始的机构唱红歌和以欣赏北京市“心灵之声” 伤残人演出为标示的感恩教育。二零一零年，在认真梳理德育工作工作经验和运用合理地媒介的基本上，为更进一步推进德育工作改革创新，学校规定刚开始全面实施学生思想道德层次的目标管理。学校执行了《关于实行学生思想品德分层目标管理的要求》，根据橱窗展示栏目和班集体层次的目标管理栏目等方式，大力开展宣传策划和审核主题活动。

新学期开学进行校准，每学年以定一次，该校学生分为三个总体目标层级，最先自以定，还有同学们互定，随后由教导主任确定。学年中进行促标，灵活运用好学校德育工作的合理地媒介，还包含已经大力开展的文化艺术节主题活动，促使学生思想道德提升 层级，超出品性模范的规范。期终大力开展投标达标，应以每学年核准一次。最先是自我评价，在自我评价的基本上，学生评价，核准等级，随后由教导主任决议，张榜审核。

审核完成后，最终結果算作学生档案资料，递学工处团本。

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